Espetáculo “Ser Criança” – Escola Prof.ª Marilene Mansour

No dia 22 de dezembro de 2025, o Núcleo Centro de Multimeios, da Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco (SEME), por meio da equipe Ciranda de Leitura, realizou mais uma ação cultural junto à comunidade escolar.

A atividade aconteceu na Escola Prof.ª Marilene Mansour, localizada no bairro Quinze, e contou com a apresentação do espetáculo teatral “Ser Criança”, que reuniu música, jogos de mão, desafios e contação de histórias.

A narrativa apresentada foi “Não”, de Cláudio Martins, adaptada pela arte-educadora Carina Costa, em parceria com o arte-educador e mediador artístico Lua Lucena. A história abordou, de forma acessível, a importância de estabelecer limites, dialogar e respeitar o outro, promovendo reflexões para crianças e adultos.

A ação teve como foco o incentivo à leitura e à imaginação, utilizando a linguagem artística como instrumento para aproximar as crianças da literatura e estimular o interesse por ouvir, ler e compartilhar histórias.

Os estudantes participaram de maneira atenta e interativa, envolvendo-se com as músicas e atividades propostas, em um momento de aprendizado e convivência.

A Ciranda de Leitura reafirma, assim, seu compromisso de integrar arte, educação e cultura, contribuindo para o fortalecimento do vínculo das crianças com a leitura e para uma formação mais participativa.

 

Espetáculo “Ser Criança” na Francisco de Paula L. Oiticica

 

No dia 22 de dezembro de 2025, o Núcleo Centro de Multimeios, da Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco (SEME), por meio da equipe Ciranda de Leitura, realizou mais uma ação cultural junto à comunidade escolar.

A atividade aconteceu na Escola Francisco de Paula L. Oiticica, localizada no bairro Bahia Nova, e contou com a apresentação do espetáculo teatral “Ser Criança”, que reuniu música, jogos de mão, desafios e contação de histórias.

A narrativa apresentada foi “Não”, de Cláudio Martins, adaptada pela arte-educadora Carina Costa, que dividiu o palco com o arte-educador e mediador artístico Lua Lucena. A história destacou a importância de estabelecer limites e valorizar o diálogo, promovendo reflexões significativas para crianças e adultos.

Mais do que um momento artístico, a ação teve como foco o incentivo à leitura e à imaginação, utilizando a arte como ferramenta para estimular nas crianças o interesse por ler, ouvir e compartilhar histórias, fortalecendo a relação entre literatura, aprendizado e sensibilidade.

As crianças participaram de forma atenta e interativa, envolvendo-se com as músicas e atividades propostas, em um ambiente de aprendizado, imaginação e convivência.

Mais uma vez, a Ciranda de Leitura reafirma seu compromisso de unir arte, educação e cultura, fortalecendo o vínculo das crianças com a literatura e contribuindo para uma formação mais criativa e participativa.

Espetáculo "Tuk Tuk" na Escola Djanira Bezerra dos Reis

No dia 16 de dezembro, a Escola Djanira Bezerra dos Reis, situada no bairro Praia do Amapá, recebeu o espetáculo infantil "Tuk Tuk", uma iniciativa cultural promovida pelo Centro de Multimeios da SEME. A ação foi direcionada às crianças da educação infantil e proporcionou um momento educativo que reuniu arte, música e narrativa infantil.

A apresentação adotou uma abordagem interativa, com o uso de teatro, música e brinquedos cantados, que auxiliaram na compreensão da história pelas crianças. A comunicação foi realizada por meio de uma linguagem clara e adequada à idade do público, favorecendo a concentração e o envolvimento durante toda a atividade. As canções autorais, compostas especialmente para o projeto por Oliveira Tanaka (Olytanaka) e Graça Gomes, contribuíram para tornar o espetáculo mais dinâmico e participativo.

A história apresentada foi “O Sapo Cantor e o Sapo Surdo”, de Paula Knoll, adaptada pelo Centro de Multimeios. A narrativa trabalha o princípio da inclusão, destacando a valorização das diferenças de forma simples e compreensível. O uso de Libras (Língua Brasileira de Sinais) durante a apresentação ampliou as formas de expressão e possibilitou uma experiência mais acessível, permitindo que as crianças tivessem contato inicial com sinais básicos.

A atividade favoreceu o desenvolvimento de capacidades como comunicação oral, coordenação de movimentos, atenção, expressão corporal e sensibilidade musical. Também contribuiu para o fortalecimento de atitudes relacionadas à empatia, colaboração e respeito, importantes para a convivência no espaço escolar.

Ao articular arte, música e práticas inclusivas, o espetáculo "Tuk Tuk" evidencia a importância das ações culturais no contexto da educação infantil, oferecendo vivências educativas que enriquecem o cotidiano escolar e colaboram para o desenvolvimento global das crianças.